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刊首语
高品质学校追求以人为本朱晟利;3高品质学校建设
新时代初中阶段教育高品质发展的困境与突围刘涛;3-6
校长研究力的品质发展崔勇;7-12
纷纭品质学校姚文忠;13-16
高品质学校建设的文化策略毛道生;17-22
五大发展理念引领高品质学校建设王仕斌;23-26
新时代幼儿园园长“因慧而美”周丹;27-31教育，为战“疫”获胜给力（二）_研究视角
新冠疫情危机与爱国主义教育契机李焕武;32-35
时代视域下应对疫情的“隔空教育”策略许丽萍;叶晓琴;36-38
疫情背景下中小学在线教育中的问题探析陶梦云;39-41
游戏：灾疫期儿童心理的防护墙余琳;付国庆;42教育，为战“疫”获胜给力（二）_区域谋略
“1+6+N”区域教育领域疫情防控联动模式的运行机制冉茂清;袁宁;43-45
新冠疫期中学线上有效教学的区域探索——以成都市武侯区为例唐开平;46-47教育，为战“疫”获胜给力（二）_在线教育
高三学生线上学习状况调查龚林泉;陈潇;朱殿庆;48-51
中学生居家线上学习的游离与纠偏熊启良;52-53
课堂革命：线上线下混合式教学——以成都市武侯区中学“停课不停学”实践为例张军;54-56
疫情期间中小学线上教学资源的选择策略魏莹;自青;57-58
“空中课堂”，如何增效——以“智学网口袋课堂”直播高中生物二轮复习为例彭小敏;杨琼;曾声蓉;杨帅;许开义;59-61教育，为战“疫”获胜给力（二）_学校行动
抗疫稳学：新冠疫情下学校应急管理机制探索李蓓;夏英;王威威;蔡慧莉;62-64
停课不停学：一所学校的创新性响应本刊编辑部;62
模块化、责任制：学生居家“稳学”之策刘晓虹;赵晓;于露;65-66
“新冠肺炎及全民战疫”主题式活动的设计与实施白雪;雷萌;贺蓓;67-69
让少先队员在“云端”活动起来张红梅;黎明;郑琳子;70-71
停课不停研：为抗疫稳学厚基兰卓贤;黄天舟;72
“宅家读”线上交流与分享张兰;73
“整本书阅读”的在线指导策略刘雯雯;徐晓竹;74-75
因“疫”思变 “英”教生长——新冠疫情背景下的小学英语线上教学设计与实施张晓瀛;王宗霞;76-77
疫情防控与学校后勤管理机制的探索何国强;曹先成;郭伦;付涛;78-80
成都市实验小学2+33-34+81-82
教育，为战“疫”获胜给力（二）本刊编辑部;32